А теперь посмотрим, насколько и короче ли, продуктивнее ли  оказался путь к счастливому семЕЙНому состоянию у сына нашего царя САЛТАНА, («АТЛАСА»-на?!) славного и могучего богатыря, князя ГВИДОНА САЛТАНОВИЧА, или... ПЕРВАЯ ТЬМА ЗНАНИЙ...

Поскольку рождён он был в законном семейном союзе, венчанном, праведном перед БОГом и людьми, т.е. мама его не чувствовала себя грешной изначально, на самых тонких глубинах подсознания, потому что это состояние, венчания, было проведено в православной традиции и закреплено в памяти не одного поколения. К рождению ребёнка ДЕВицА была готова и физиологически, о чём и было заявлено в самом начале СКАЗКИ. Не «…муси-пуси…», такие заявления с бухты-барахты вслух не произносятся, только по осознаваемой внутри ответственности:
«Я б для батюшки царя родила богатыря», мужа своего боготворя.

В общем, не «…Ух, ты! Мы вышли из бухты…» И не «в розовом сарафане девочки», как в современных песенках-однодневках звучит. Отправился семейный корабль в условно «одиночное» плавание, как следует из статуса сказочной бочки. «Бочка», в коей очутились мама с сыном, оказалась крепкой и хорошо засмоленной, т.е. в сердце молодой мамы отыскалась-таки  точка опоры - в её собственном состоянии любви к мужу, разглядела она в нём своего единственно возможного, никакие очки не понадобились, ни чёрные, ни розовые, всё – сама. Вовремя поняла, что нужно решать свои «задачки», а не мужа. Внутреннее ЗНАНИЕ: «Я и ОТЕЦ – ОДНО» - оказалось единственно верным руководством к действию, хотя в житейском море бывало всякое:

«В синем небе звёзды блещут,
 В синем море волны хлещут,
Туча по небу идёт…» -

и ребёнок, которого растят с любовью, а не с обидами и неоправданными ожиданиями, растёт не по дням, а по часам, т.е. быстро набирается таких знаний, которые нужны и подтверждаются самой жизнью. Знания ПРЕДКОВ, которые мальчику были переписаны через папин и мамин информационный план, очень быстро находили подтверждение в практических делах.
Когда можно упереться в ДНО вынесенной «...на гладкий берег, на чистый песок...» бочки дитёнку головкой? Когда она «лежит на боку», естественно. А где у бочки бок, ежели он круглый? А чем земли касается, то и условный «бок», который, опять же, получается фактическое дно. У лежащей бочки  реальные «дны» становятся условными «боками». И вообще, что за хитрая штука такая, с 2-мя «днами»? Такая вот казуистика, если заранее не договориться  о точке отсчёта, которая всегда является и точкой сборки, видим мы это или не видим, не имеет значения.
Поэтому в СКАЗКЕ

«Сын на ножки поднялся,
  В дно головкой уперся,
  Понатужился немножко…
 …Вышиб дно и вышел вон.»

Коли «упёрся» головой, то и додумался. Одной головой упереться невозможно, значит, упирался и ножками в основание, в то, что было опорой для ног – дно, под которым была твердь – земные  ЗНАНИЯ, извлечённые к жизни, пришедшие через ПамЯТЬ предков Р-О-Да.

Сын, уважающий в своей матери и царицу, и земную женщину, подарившую ему жизнь, быстро понял меру своей ответственности за её земное существование, простив отцу неучастие в его становлении и взрослении. Пятая из ЗАПОВЕДЕЙ: «Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет, и да долголетен будеши на земли»,- были не только приняты к сведению молодым человеком, но и осознаны в качестве руководства к действию. МОРЕ в СКАЗКЕ не столько географическая и физическая  величина, но и море житейской информации. ДА и ВОДА в нём необыкновенная, явленная во всём своём величии информационная основа Вселенной:

«Море синее кругом, дуб зелёный над холмом…»

 Мать, отец, ребёнок – еДИная сфера для того, чтобы научиться жить и любить. Не всегда и не сразу понятно, кто у кого больше учится, либо кто кого больше учит.

Холм-hill – первая, но не "хилая",высота в обучении, первые ЗНАНИЯ с древа ЖИЗНИ, когда учатся видеть не только лицевую сторону меДАЛИ, но и имеют с самого начала представление о том, что существует и обратная, невидимая, но её обязательно нужно учитывать. Это – ответственность, не только за деяния, но и за полученные ЗНАНИЯ, во что они были вложены или остались невостребованными.

ДУБ на острове всегда «зелёный» (ЗеLEARNый), неувядающий: «Век живи – век учись!» Учись САМ, научиться можно только добровольно. Нужно учиться не на чужих ошибках, на чужих не научишься, поскольку не ты их совершал, а использовать информационный опыт предков рода, записанный в ПАМЯТИ любого человеческого тела (и, соответственно, РОДА). Нужно лишь осознать, что живёт любой человек во всем теле, не только в голове, и интересы физического тела нужно учитывать не только на уровне потребления (поел-попил... поразмножался), но и на уровне информационного обеспечения. Информация во Вселенной распространяется мгновенно, т.е. она просто везде ЕСТЬ, а тело человеческое, равно, как и любого животного, растения или микроба, не имеет значения, присутствует-существует-живёт во всех ритмах МИРОЗДАНИЯ вместе с планетой Земля, создавая всеобщий информационный план. Естественно, сразу возникает вопрос, в насколько добром здравии это самое тело пребывает.

Конечно же, ДОМ, тепло родительского дома, даёт первые представления о взаимоотношениях между людьми и с окружающим ребёнка миром всего: живого и неживого, видимого и невидимого, существующего в состоянии бесплотном, т.е. информационном. Нашему молодому человеку из СКАЗКИ очень повезло с мамой. Она не только с любовью донесла до него первые знания о жизни:

«Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает лук,
Со креста снурок шелковый
Натянул на лук дубовый,
Тонку тросточку сломил,
Стрелкой лёгкой завострил
И пошёл на край долины…»

(конечно, и без «шишек» не обошлось), но и доверила ему одному, самому решать свои задачки, не повела за ручку, доверяя своей материнской интуиции. Аналогично поступила и леди Грей из «Алых парусов» А.Грина, которая однажды решила, что «…её взрослый мальчик вполне справится со своими большими игрушками…» И справились-таки оба! Наш герой из СКАЗКИ, конечно же, не КОРшуна стрелой в шею задел. Он развеял мамины страхи своей целеустремлённостью в практическом применении полученных знаний. Она поняла, что сын СПРАВИТСЯ со всеми поставленными жизнью задачами, потому что МОЖЕТ, а её личные страхи имеют право на существование, но видеть их молодому человеку (или демонстрировать или озвучивать ему, сыну своему)не нужно, поэтому «…коршун в море  тонет…». Мамино сердце не один раз кровью облилось от страха за сына, пока она, будучи обыкновенной земной женщиной, привыкла, что тот может (способен) сам во всём разобраться.  И мамины любовь и доверие уже поставили высокую планку для будущей избранницы, прообраз которой виден с первой встречи с лебёдушкой. (Bird – птица его счастья, будущая Царевна-лебедь, а может, и не царевна, может,  и не Лебедь: «Ганзя – рыбка, Ганзя – птичка... Ганзя – сизая голубка!» ). А у нас здесь, в сказке, ЧТО?

«Бьётся лебедь средь зыбей,
  Коршун носится над ней…» -

так  то замирало мамино сердце от страха за сына, то переполнялось любовью к нему, пока сын набирался ума и применял полученные знания на практике. Лебедь – олицетворение состояния любви, и не имеет значения, какого цвета его оперение: белый, сияющий – любовь, которую невозможно скрыть и нет в этом надобности, потому что её и не нужно таить; чёрный лебедь – не проявленная, внешне ничем не обозначенная, тем не менее, всё равно существующая, кто ж её отменит-то?! Это же – СОСТОЯНИЕ тепла отношений:

«…Век тебя я не забуду:
Ты найдешь меня повсюду…».

В этом волшебном созидающем состоянии, когда всё делается с любовью, в согласии с законами природы и в согласии с самим собой, был построен

«Новый город со дворцом,
 С златоглавыми церквами,
 С теремами и садами…».

Вместо пустой равнины не жилого, не обжитого до селе никем островка, создаётся ПРОСТРАНСТВО  ЛЮБВИ самим молодым человеком, для собственного настоящего и будущего. По мере постижения  законов строительства пришли и новые ЗНАНИЯ. Молодой человек перешёл к освоению основ правления. КНЯЗЬ – тоже аббревиатура. КН – за- К – ОН, точка отсчёта, являющаяся одновременно и точкой опоры, между буквами К и Н не проявлена, работает на уровне интуиции, внутреннего ЗНАНИЯ.
Я – личное местоимение, символизирующее знакомство с самим собой в качестве Личности, постигающей тайны Мироздания из принципа троичности:
З – не только буква, но и цифра, обозначающая и СТЕПЕНЬ (и КУБ), и ОБЪЁМ (куб, V и... скорость,  S-cor-ость)
Ь – в ночном небе «микропортрет»-«макропортрет» Малой Медведицы, а в русском алфавите - буква  «мягкий знак», по графическому построению полярна, равна и «равновесома» в написании, букве Р, символизирующей головной и спинной мозг человека «в профиль», либо семечко, пустившее коРешок. Примечательно, что в СКАЗКЕ

«…царевича венчают
Княжей шапкой, и главой
Возглашают над собой;
 И среди своей столицы,
 С разрешения царицы,
…стал княжить он
И нарёкся: князь Гвидон

Хмм... царевича венчают княжей шапкой... не короной, Ша-почкой... (понижение статуса?) Г-ВИД-ОН, можно прочесть как: главное видит он, либо: ИД полярно ДИ, ДОН – название одной из российских рек, переставляя буквы, играючи получим В-И - ДНО (в СОЮЗЕ - основание), либо ГИД – WHO? - ОВН. А может... НОГИ-ДВ («ноги» ДВ, длинных волн...) Князь учится править не только столичными делами, но и справляться с энергоинформационным состоянием собственного тела. По дальнейшему развитию событий в СКАЗКЕ понятно, что энергиями своими князь владеет вполне, но иногда и эмоции (например: грусть, тоска) берут верх, что ж, это – можно, поскольку ничто человеческое не чуждо и князю.

Кораблик, не судёнышко какое-нибудь захудалое, а СЛОВО с большой смысловой нагрузкой. Ко-РА-б-ЛЬ и ПАРУ-с-А. COR-ablе и РА-RUS-A(R)... Первые шаги молодого человека, выросшего на земле русской, - к постижению тайн, записанных в глубинах СЕРДЦА. Корабль с корабельщиками на борту – символ всей структуры связей горнего мира с дольним. COR-ABEL(АВЕЛЬ)-щ-И-ки – это высокий ДУХ, бесплотная структура ЗНАНИЙ Вселенной, ИНФОРМАЦИЯ, любая, разная, всякая, какого угодно качества и в полном объёме, о поступательном (эволюционном) развитии плотного (материального) мира планеты Земля в бездонном океане КОСМОСА. Да, когда-то «Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою.»(Библия, Бытие, гл. 1.2.)

Видна прямая параллель с непривальным и нежилым островом из СКАЗКИ, на котором оказался сказочный князь Гвидон. Ему и предстояло стать первым человеком РАЗумным, уважающим ЗАКОНЫ  КОСМОСА и ВСЕДЕРЖИТЕЛЯ, и строящим законы человеческие в соответствии с ВЫСШИМИ. «Корабельщики» из разных звёздных систем «доставляли» на Землю информацию и об устройстве Земли, и о её месте во Вселенной: «Каждый сверчок знай свой шесток», и это не о стремлении унизить, а о предложении ЗНАТЬ, ЯТЬ – ВЕДАТЬ, ВЛАДЕТЬ Знаниями. Это – открытие Америки и ЗНАНИЙ древних ИНКОВ задолго до Америго Веспуччи и Магеллана, то были корабельщики более местного, земного, плана, что, однако, не отменяло первый, скрытый, заархивированный до поры до времени ПЛАН. Нам уже известны и плато Наска (NAZKA) с его огромными рисунками, и перевод названия озера Титикака (ПаПа-МаМа), и в названии реки Амазонка явно улавливается слово MOTHER,  и десятки тысяч рисунков на камнях, обнаруженные близ города ИКА на северо-западе ПЕРУ, о  которых в 60-х годах прошлого века узнал весь мир, учёный в том числе («ОРАКУЛ», № 2, 2006). Хроники допотопной древности прочитываются и в названиях государств Южной Америки.

«Кто фаза-ну и с-аза-ну дал такие имена?» (Песня  Т. и С. Никитиных). Их просто сохранила планетарная ПАМЯТЬ Земли, в чью копилку складывались ЗНАНИЯ всех цивилизаций, оставивших свой след на планете, что подтверждается и космическими исследованиями и земными археологическими экспедициями. В своих полётах за корабликом сказочный князь Гвидон превращался то в КОМАРа, то в МУХУ, позже оШмелел, превратился в ШМЕЛя и «шмёл-смёл внутри себя какие-то «пробелы» в знаниях... На небесной сфере Южного полушария есть созвездия КОРМА (комар), МУХА, ПАРУСА, КИЛЬ… Ну-с, а где же  НОС? А-а-а …  NORTH (ноос) – на Севере, где ж ему ещё быть? Там, куда привычно указывает направление ОСИ  ВРАЩЕНИЯ планеты Земля, на ПОЛ-ЯРНУЮ звезду, венчающую ручку (хвостик) «ковша» -  созвездия Малой Медведицы. А второй луч - продолжение ОСИ на Юг, подсказывает, что Земля – не юла, а «бусинка» - bus-ИНКА, либо «бас» ИНКА, а вся площадь поверхности планеты – ИНКУ-БАТОР (земной «богатырь» или «лабораторное уст-РОЙ-S-two» для созревания «земных «яйцеголовых» до состояния «цыплят» для ЦИ, ЧИ, КУ  (Q,q)-«плат»)

А вот ШМЕЛь – шлем, похоже, земное изобретение, и жёлто-черными полосами от системы связи БИЛАЙН (B-ill-айн) нам не об этом ли через рекламные вставки Вселенная  «намякивает»?  Как  известно, скоро только СКАЗКА сказывается, а более поздними «корабельщиками» были открыты человеку Земли и астрономические знания (Астрологический Зодиак, в том числе) – АЗИЯ (AZ-IЯ). Вероятно,  примерно в то же время  по космическим часам, были открыты «корабельщиками» и  женщины планеты Земля, которые чувствовали себя перед «пришельцами» совершенно незащищёнными. «Тогда сыны Божии увидели дочерей человеческих, что они красивы, и брали их себе в жёны, какую кто избрал.» (Библия, Бытие,  глава 6.2). Амазонки для «корабельщиков» из созвездий Летучая Рыба, Павлин, Индеец сохранились в ПАМЯТИ как хитрые («коWARные»), воинственные и непримиримые. Просто потому, что этим женщинам нужно было, чтобы сначала было покорено их сердце, чтобы «корабельщики» не столько наследили, т.е. оставили "наследников", сколько укоренились, остались на планете Земля, полюбив её как родную: у земного человека ДОМ там, где его дети.

С бесхитростными детьми Африки – афроДИТАмы (диты-дети-D-йэти)– получилось проще, почти как с неграми в "салате-we-НЕГР-йэти", которых когда-то вывезли с африканского континента в большом количестве в качестве рабов, взяв кого силой, кого вероломством. Правда, случилось это на другом витке эволюционного развития. А-free-k-aа. А может, аф-аф – река, тогда «корабельщики» были со стороны созвездий Т-«елец» или СТР-«елец» (да мало ли, какими и сколькими РЫБАМИ были накормлены земляне-землянки), Малого Пса (в просторечии – щенка, по возрасту)и Малого Коня ([y]же-ребёночка, но не козлёночка). Может, и по-другому было: Вселенная велика, да и во времени события разнесены… Веер событий космического плана и ветер перемен привели «корабельщиков» и к открытию ЕВропЫ. ЕВропА... АЗ-IО-ПА или ЕВ-рА-з(С)-IЯ – более позднее словообразование, если посмотреть из глубины веков в свете новых открытий об устройстве Вселенной.  (В Интернете, рубрика «Астрономия и космонавтика», IZV.info от 02.02.2006 появилось интересное сообщение о новейших данных, полученных с американского космического зонда «WMAP», в названии зонда  имеют место быть очертания созвездия КАССИОПЕИ «W»и слово «МАР», в переводе с английского, КАРТА). И вот здесь уже ближе и к созвездиям Северного полушария: ковшам Большой и Малой Медведиц, хвосту Дракона, Рыси и Северному Кресту - созвездию Лебедя, созвездиям Кассиопеи, Единорога и ОРИоНА (и не отсюда ли наша няня ОРИНА РОД-ион-ОВН-А?!).

Поскольку наша Солнечная система входит в состав галактики Млечный Путь и часть созвездия АНДРОМЕДА находится в полосе Млечного Пути, то одними из первых «корабельщиков» были, скорее всего, наши ближайшие ПЕРСЕИ, оставившие свой информационный след в нашей Солнечной системе. Отсюда в названии созвездия АНДРОМЕДА и АНДР(ос) – носитель активного мужского начала, О – точка опоры и точка отсчёта для нового времени в Солнечной системе, и МЕД-А, вкусили-таки радость открытия земель, пригодных для обживания, проживания и укоренения на новом месте, по параметрам, вполне устраивавшим космических путешественников. Вся научная фантастика – это не будущее, это сохранённая, и/или извлечённая, ПАМЯТЬ обо всём, о когда-то и где-то о происходивших  и происходящих во Вселенной событиях. Писатели-фантасты – это условные «поварихи», поведавшие нам о «Звёздных войнах»,  WAR- война, BOY – мальчик, что касается ЗВЁЗД – они не воюют, они СВЕТЯТ и ме-РЦА-ют, а воюет молодой  homo-ноид от незрелости ума и из страха, что его по-другому «не заметят». Через писателей-фантастов приходят ЗНАНИЯ – информационный посыл о чём-то НОВОМ:

«…Правду ль бают или лгут,
  Дива я не вижу тут.
 В свете есть такие ль дива?
Вот идёт молва правдива…»,

- тут уж учёные, увлечённые «новой» идеей, начинают ткать «...судьбы иное полотно»...

Приходят новые для материального мира планеты ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ - нарабатываются, так и движется ПРОГРЕСС (и «про-«герц-с», и «про girl-с»), а вместе с ним и мы – от «лампочки Ильича» до ГЭС, и ГРЭС, и АЭС, и атомных ледоколов и … космических кораблей. Тоже становимся «корабельщиками», всё возвращается на круги своя. «Я вернусь через тысячу лет» - книга Исая Давыдова на эту самую тему, о продвинутом человечестве. Игорь Тальков мечтал вернуться «…через сто веков в страну не дураков…». Сказочная ткачиха – нить Ариадны, это путь из лабиринта МИНОТАВРА, лабиринта наших заблуждений, поставивших наш мир земной на грань выживания. Коли выживания, то и выживем!!!  Учёные с мировым именем уже  вычислили, что БОГ есть, значит, и до его ОТКРЫТИЯ дойдём, всё же возвращается на круги своя. Вернётся и блудный сын – всё человечество в целом – к ОТЦУ своему НЕБЕСНОМУ, когда поймёт, что ЛЮБОВЬ – это общее (и целое) СОСТОЯНИЕ, а не отдельно вычлененное одно из чувств.

А что за сватья баба Бабариха? Так это бесконечные бразильские сериалы про САНТУ БАРБару и «Возвращение в Эдем», наша тоска по кра(Й)сивой жизни и ухоженным женщинам. И не тоска даже, а ДЕМОВЕРСИЯ, множество демо-версий, не работающих на ЗДОРОВЬЕ человечества. Все эти бесконечные перепутаницы с родственниками и разного рода трагедиями – это все мы, но  в предыдущих цивилизациях, мы же одни и те же друг около друга и вращаемся, чтобы найти, наконец, свою родственную душу, свою вторую половинку, утерянную когда-то в круговерти времён и событий. Тоскуем о той своей половинке, которую готовы идти искать «…отсель хоть за тридевять земель…», которая когда-то по молодости,  по неопытности, по незрелости ума была «не узНАНО» отвергнута. А ПАМЯТЬ, глубинная, о НЕЙ осталась (и хранится) в памяти сердца, Кощей Бессмертный такой, «чахлик невмерущий». ДУ-ША, ДУ-АШ  - два высоких по состоянию Д-УХ-А человеческих создания, не узнавшие друг друга в предъявленном физическом теле, может, только потому, что «упаковка» не понравилась, внешний рекламируемый ВИД. А то и вовсе не рекламируемый, или не нуждающийся в рекламе. Нам уже и дети помогают, разыскивая нас, своих родителей, из своего будущего, которого мы не знаем, потому что и в настоящем-то не живём по-настоящему, а всё больше «бороемся»  с придуманными ветряными мельницами, старыми, давно отработавшими своё программами.

Нам было дано определённое время, чтобы пройти соответствующий опыт биологической жизни в теле земного человека,

«…А теперь нам вышел срок –
 И лежит нам путь далёк:
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана…».

МИМО, мимо остова ху...лингамящих «буянов», бающих кривду-неправду «баянов» и вполне узнаваемых boy-Янов, «жанов», «иванов», «ion», «ioнов», «ioаннов» «ованесов», «ван0» «вАнов», «ioганнов» -
«...парень хоро-о-ший, парень хоро-о-ший,
Как тебя зовут?
- По-армянски – Ованес,
А по-русски – Ваня!
..................................
По-грузински я – Вано,
А по-русски – Ваня» - как пелось когда-то в наших песнях, теперь оне (они, те песни) – не звучат...
Все «...парни всей Земли...», оне, каждый и любой – one [wan] – единственен и неповторим в своём приходе в А-тьму-сферы планеты («план-йэти») Земля, т.к. нет ни одной земной родительской четы-пары, которая была бы какой-либо иной или повторимой для каждого новоРОжДенного, новоявленного млаДЕН(Ь)ческого тЕльца земля-НИНА – земл-Янки.

Выходит, возвращаться нам нужно к самим себе, настоящим и любимым. К своим «баранкам» во лбу, переставать бодаться: дверь к постижению состояния МиРА, СО-ГЛАС-IЯ и ЛЮБВИ – всегда открыта. Можно уже танцевать от  ПЕЧИ (РЕЧИ) новый танец СО  ЗВЁЗДАМИ! Можно открыть и для себя ВСЕЛЕННУЮ, как и себя – в ней, как часть (ячейку-соту) всего МИРОЗДАНИЯ, аналоговый фрактал – «фрак»-тла (тела-tell-A).

Автор: Ольга Шилова, источник: tart-aria.info
При использовании материаллов статьи активная ссылка на tart-aria.info с указанием автора обязательна.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.


 
Ольга Шилова
Бабуся-Ягуся. Сказки люблю сказывать. Знакома с радиотехникой, астрологией (но не профессиональный астролог, не подвизаюсь, только для себя), дружу с разными азбуками и алфавитами и с ЗАКОНОМ СОХРАНЕНИЯ (и СО-ХРАНЕНИЯ!) ЭНЕРГИИ.